������� ����� - ����� � ������
20 2018 | 01:12:57
Продукти за кoйто е променена информацията на «2018-06-04»
12345678910следваща
показва 1 - 5 от 136 продукта
1. снимка на Четенето и свързани фактори

Четенето и свързани фактори

Категория / Фирма Бланико ООД / Каталожен номер: KN2060 / Поменена информация на: 2018-06-04 14:37:44/ Добавен на: 2018-05-28 15:52:47

Автор: Катерина Щерева
Издателство: Глосса Терапи
Година на издаване: 2018
Брой страници: 292
Корица: мека

Монографията „ЧЕТЕНЕТО И СВЪРЗАНИ ФАКТОРИ“ е своеобразно продължение на предходната книга на автора („Фонологичното осъзнаване на децата /превенция на дислексия/“). Основният фокус тук са проблемите в усвояването на четенето и свързаните с него фактори при типично и атипично протичане на този процес. Специално място в изложението е отделено на четири научни експеримента, които отразяват изследователските търсения на автора, свързани с обсъжданите теоретични концепти. Книгата е структурирана в три глави и една част с приложения. 

Първа глава („Феноменология на четенето“) е посветена на свързаните и предразполагащите фактори, отнасящи се до процеса четене. В резюме са изложени характеристиките на езика като основа на четенето, както и правилата, моделите и закономерностите във фонетиката и фонологията. Обсъдена е връзката между говоримия и писмения език, като са представени редица изследвания, посветени на отношенията между езика и процеса четене. Отделено е специално внимание на фонетичните и фонологичните особености на българския език. Структурата на българската фонологична система е изложена последователно чрез моделите на думите, сричковата структура, вокалната и консонантната система.

Изложението в първа глава продължава с представяне на етапите в усвояването на писмения език и мозъчната обработка на информацията в този процес. Обсъдени са редица съвременни модели на четенето: модели на двойния и тройния път; модел на четенето по аналогия; хипотеза за самообучението; теория за конекционизма (connectionism); модел на Милн; теория на Ери за развитието на разпознаването на думи; модели за четенето на свързан текст: отдолу-нагоре, отгоре-надолу; интерактивни модели; модел на Адамс за четенето на свързан текст. Главата завършва с обсъждане на характеристиките на умелия читател.
Разбирането на прочетеното, скоростта и точността на декодирането са основният фокус във втора глава („Декодиране и разбиране при четене“). В първа част са разгледани особеностите на декодирането при четене и свързаните с него фактори, сред които са фонологичното осъзнаване, фонологичната краткосрочна памет и бързото серийно назоваване. Във втора част е отделено внимание на разбирането при четене, като акцентът е поставен върху когнитивните му особености, факторите на средата и личностните различия. Третата част включва подробно представяне на авторски изследвания по обсъжданите теми.

Редица теории и изследователи търсят доказателства за връзката между фундаменталната способност за слухово преработване, езика и четенето. Именно тази проблематика е представена в трета глава („Ритъм, слухова и прозодична преработка при четене“). Тук изложението е разделено на две части. В първата се обсъждат: ролята на ритъма, спецификата на речевия ритъм, времевият и ритмовият гнозис; ритмичната организация на езиците; двете фундаментални теории за ритмичната организация на прозодичната структура на езика – метрична теория (Metrical Theory) и осцилаторна теория на ритъма (Oscillatory Theory of Rhythm). Разглежда се и способността за дискриминация на прозодични модели при децата, която може да подскаже техните по-късни умения за фонологично осъзнаване и четене, като се набляга на особеностите при нарушения в тези сфери. Отделено е внимание и на двете основни хипотези за възприемането на темпоралната структура на речевите и неречевите сигнали – хипотезата за дефицита на бързата слуховата преработка (Rapid Auditory Processing Hypothesis) и хипотезата за дефицита на началото на амплитудната обвивка (Amplitude Envelope Onset Deficit Hypothesis).

Във втора част са представени три собствени изследвания, свързани със: 1.) способността за дискриминация на прозодични модели и фонологичното осъзнаване в предчетивния период; 2.) връзката между чувствителността към прозодичните модели, фонологичното осъзнаване, скоростта на назоваване и скоростта на четене; 3.) слуховата преработка и нейното влияние върху декодирането и разбирането при четене.

Експерименталните части във втора и трета глава завършват с представяне на казуси от логопедичната практика на автора, интерпретация на нарушенията на четенето и насоки за терапевтична интервенция.
В края на книгата са дадени азбучен речник на използваната терминология, библиографска справка и приложения, включващи описание на тестовата батерия на Картинен тест за фонологично осъзнаване и Тест за прозодична чувствителност.


СЪДЪРЖАНИЕ
Предговор
ПЪРВА ГЛАВА. ФЕНОМЕНОЛОГИЯ НА ЧЕТЕНЕТО
1. Езикът като основа на четенето. Фонетика и фонология – правила, модели и закономерности
2. Фонетични и фонологични особености на българския език
2.1. Равнище на думата
2.2. Равнище на сричката
2.3. Равнище на фонемата
3. Усвояване на писмения език
4. Четящият мозък
5. Модели на четене
5.1. Модели на двойния и тройния път
5.2. Модел на четенето по аналогия
5.3. Хипотеза за самообучението
5.4. Теория за конекционизма (connectionism)
5.5. Модел на Милн – по конекционизма
5.6. Теория на Eри за развитието на разпознаването на думи 
5.7. Модели за четенето на свързан текст: отдолу-нагоре, отгоре-надолу и интерактивни модели
5.8. Модел на Адамс за четенето на свързан текст
6. Характеристики на умелите читатели

ВТОРА ГЛАВА. ДЕКОДИРАНЕ И РАЗБИРАНЕ ПРИ ЧЕТЕНЕ
ПЪРВА ЧАСТ. ДЕКОДИРАНЕ И ПЛАВНОСТ ПРИ ЧЕТЕНЕ
1. Определение на понятията „декодиране“ и „плавност“ при четене
2. Фактори, свързани с декодирането при четене
2.1. Фонологично осъзнаване
2.1.1. Исторически и терминологичен обзор
2.1.2. Фонологичното осъзнаване в контекста на фонологичната преработка и металингвистичното осъзнаване
2.1.3. Универсалност в развитието на фонологичното осъзнаване
2.1.4. Специфичност на развитието на фонологичното осъзнаване – крослингвистични изследвания
2.1.5. Фонологичното осъзнаване и нарушенията на четенето
2.1.6. Особености на развитието на фонологичното осъзнаване на българските деца 
2.2. Фонологична краткосрочна памет
2.3. Способност за бързо назоваване
2.3.1. Исторически преглед
2.3.2. Теоретични спорове относно начина на представяне на стимулите при изследването на бързото назоваване
2.4. Бързото назоваване и фонологичното осъзнаване
2.4.1. Дискусионни въпроси
2.4.2. Хипотеза за двойния дефицит
2.5. Бързото серийно назоваване – неврологични представителства и генетични изследвания
2.6. Фонологичното осъзнаване и скоростта на назоваване като фактори за идентификация на българските деца с риск от дислексия – собствено изследване

ВТОРА ЧАСТ. РАЗБИРАНЕ ПРИ ЧЕТЕНЕ
1. Определение и характеристики на четенето с разбиране. Равнища на преработване в процеса на четене с разбиране
2. Модели на разбирането при четене
3. Фактори, свързани с разбирането при четене
3.1. Когнитивни основи на усвояването на четене с разбиране
3.2. Фактори на средата и разбирането при четене
3.3. Личностни различия и разбирането при четене

ТРЕТА ЧАСТ. СОБСТВЕНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ
1. Експеримент 1
1.1. Цели и хипотеза на изследването 
1.2. Изследователски въпроси
1.3. Изследвани лица
1.4. Методика на изследването
1.5. Резултати от изследването
1.6. Обсъждане на резултатите от изследването
1.7. Заключение и препоръки от това изследване
2. Случаи от практиката (Case Studies)
2.1. Случай 1 (Case Study 1)
2.2. Случай 2 (Case Study 2)


ТРЕТА ГЛАВА. РИТЪМ, СЛУХОВА И ПРОЗОДИЧНА ПРЕРАБОТКА ПРИ ЧЕТЕНЕ
ПЪРВА ЧАСТ. ТЕОРЕТИЧЕН ОБЗОР
1. Ритъм, речев ритъм, времеви и ритмов гнозис
2. Ритмична организация на езиците
3. Теории за ритмичната организация на прозодичната структура на езика
3.1. Метрична теория (Metrical Theory)
3.2. Осцилаторна теория на ритъма (Oscillatory Theory of Rhythm)
4. Развитие на слуховата преработка и прозодичната чувствителност. Особености при нарушения
5. Хипотези за дефицитите на общите механизми за слухова преработка
5.1. Хипотеза за дефицита на бързата слухова преработка (RAP – Rapid Auditory Processing Hypothesis)
5.2. Хипотеза за дефицита на началото на амплитудната обвивка (Amplitude Envelope Onset Deficit Hypothesis)

ВТОРА ЧАСТ. СОБСТВЕНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ
1. Експеримент 2: Способност за дискриминация на прозодични модели и фонологичното осъзнаване в предчетивния период
1.1. Методология на изследването
1.1.1. Цел на изследването
1.1.2. Изследвани лица
1.1.3. Дизайн на изследването
1.2. Резултати от изследването
1.3. Обсъждане
1.4. Заключение и препоръки
2. Експеримент 3: Чувствителност към прозодичните модели, фонологично осъзнаване, скорост на назоваване и скорост на четене
2.1. Методология на изследването
2.1.1. Цел и хипотези на изследването
2.1.2. Изследвани лица
2.1.3. Дизайн на изследването
2.2. Резултати от изследването
2.3. Обсъждане
2.4. Заключение и препоръки
3. Експеримент 4: Слухова преработка, декодиране и разбиране при четене
3.1. Методология на изследването
3.1.1. Цел и хипотези на изследването
3.1.2. Изследователски въпроси
3.1.3. Изследвани лица
3.1.4. Дизайн на изследването
3.2. Резултати от изследването
3.3. Обсъждане
3.4. Заключение и препоръки
4. Случай 3 (Case Study 3)
Азбучен речник
Приложения
Резюме
Summary
Библиография
 

За автора:
Катерина Щерева е специалист с богат опит в логопедичната терапия, научно-изследователската и преподавателската дейност. Тя е доктор по логопедия и главен асистент в СУ „Св. Климент Охридски”, като същевременно продължава активно да практикува в полето на говорната и езикова терапия. Научно-изследователските й интереси са ориентирани в сферата на фонологичното осъзнаване, нарушенията в писмената реч и дефинирането на надеждни ранни маркери за възникването им. Автор е на редица научни статии и на тестова батерия (Картинен тест за фонологично осъзнаване) за идентифициране на дефицити в областта на фонологичното осъзнаване при деца на възраст от 4 до 7 години. Член е на няколко национални и международни научно-изследователски екипа, на Световната асоциация по логопедия и фониатрия (International Association of Logopedics and Phoniatrics – IALP) и на Комитета за връзка на логопедите в Европа (CPLOL).
 
Стойността на доставката НЕ е включена в цената на артикулите. Повече информация ще намерите в раздел „Общи условия”. 

Още информация за Четенето и свързани фактори
цена за Четенето и свързани фактори
19.50лева с ДДС
2. снимка на Червената шапчица

Червената шапчица

Категория / Фирма Бланико ООД / Каталожен номер: 560763 / Поменена информация на: 2018-06-04 13:11:39/ Добавен на: 2018-02-23 14:03:45

Възраст: 4+
Брой играчи: 1
Вълнуваща логическа игра, пресъздаваща класическата приказка „Червената шапчица“. Малкото момиченце трябва да намери правилния път към къщата на баба си. Но лошият вълк също иска да отиде там. Има два различни пътя за стигане до къщата, които не бива да се пресичат един друг. Отделните части от пъзела трябва да се поставят по предварително зададен начин и след това да се намери верният път. Има вариант за игра и без участието на вълка. Приложена е и илюстрирана книжка, която позволява да разказвате приказката в движение. Играта може да се използва и за развитие на езиково-говорните умения на децата.

Съдържание / материали: 1 игрална табла, 5 пъзела, 1 фигурка на Червената шапчица, 1 вълк, 3 дървета, 1 къща, изработени от пластмаса, инструкции за игра с 48 задачи и решения, 1 книжка с илюстрации „Червената шапчица и лошият вълк“ 
Размери: 
Червената шапчица – височина 4 см
игрална табла – 20x20 см

Стойността на доставката НЕ е включена в цената на артикулите. Повече информация ще намерите в раздел „Общи условия”.

Още информация за Червената шапчица
цена за Червената шапчица
60.00лева с ДДС
3. снимка на Gambini: Категории

Gambini: Категории 1

Категория / Фирма Бланико ООД / Каталожен номер: SCH13590 / Поменена информация на: 2018-06-04 13:21:05/ Добавен на: 2017-11-03 11:44:51

Възраст: 4+
Брой играчи: 2-4
Съдържание: 48 карти от картон, разпределени в 12 категории по 4 карти 
Класическа игра за когнитивно и езиково-говорно развитие. Картинният материал позволява различни начини за игра. Един от най-разпространените е откриване, назоваване и съотнасяне на обект към принадлежащата му семантична категория. Изображенията са ясни и конкретни, което ги прави лесни за възприемане от децата.

Категории и обекти:
Животни: крава - прасе - овца - кон
Плодове: ябълка - ягода - череша – слива
Зеленчуци: краставица - морков - домат - маруля 
Мебели: легло – гардероб – маса – стол
Съдове: чаша за чай, чиния, кана, чаша за вода
Инструменти: чук - трион - клещи - ножици
Облекло: тениска - панталони - рокля - пуловер 
Играчки: топка - мече - кукла - въже за скачане
Превозни средства: кола - автобус - самолет - кораб 
Сгради: къща – гара - поща - църква 
Части на тялото: глава - корем - рамо - крак 
Време: сняг - дъжд - слънце - вятър

Стойността на доставката НЕ е включена в цената на артикулите. Повече информация ще намерите в раздел „Общи условия”.

Още информация за Gambini: Категории 1
цена за Gambini: Категории 1
38.00лева с ДДС
4. снимка на Черни мъжки спортни обувкигигант.

Черни мъжки спортни обувки-гигант.

Категория / Фирма Обувки Мания / Каталожен номер: 326G g / Поменена информация на: 2018-06-04 13:53:06/ Добавен на: 2017-11-02 20:40:42

Нов модел мъжки спортни обувки , от еко кожа в черен цвят .Лицевата страна е с декоративна,асиметрична лента в син цвят,Декоративна перфорация на кожата,обувката е много модна и елегантна ,въпреки впечатляващите й размери,защото този модел е изработен специялно за господата с по- голями стъпала.Вътрешноста е от текстил и дишаща стелка,което непозволява изпотяване на краката.Има анатомични извивки.Подметката е много олекотена от синетични материяли,изключително еластична и гъвкава,лека и равна.Затваряне с връзки.

Още информация за Черни мъжки спортни обувки-гигант.
цена за Черни мъжки спортни обувки-гигант.
40.00лева с ДДС
5. снимка на Черни мъжки скейтъркигигант.

Черни мъжки скейтърки-гигант.

Категория / Фирма Обувки Мания / Каталожен номер: 027H g / Поменена информация на: 2018-06-04 13:51:10/ Добавен на: 2017-11-02 20:40:42

 Нов модел мъжки спортни обувки тип скейтърка, от естествен велур в черен цвят.Лицевата страна е от естествен велур.Вътрешноста е от текстил и дишаща стелка,което непозволява изпотяване на краката.Има анатомични извивки.Подметката е много олекотена от други матерли,изключително еластична и гъвкава,леко повдигната и равна предвидена за по-голямо натоварване.Шита и лепена.Затваряне с връзки.

Още информация за Черни мъжки скейтърки-гигант.
цена за Черни мъжки скейтърки-гигант.
40.00лева с ДДС
12345678910следваща
показва 1 - 5 от 136 продукта


Добавени продукти и услуги по фирми за 2018-06-04 (обновено в 02:00:00)

Безплатни обяви